我国中小学课程包含( )
A、
劳动经验要素
B、
认知经验要素
C、
审美经验要素
D、
健身经验要素
E、
道德经验要素
【正确答案】
B、C、D、E
【答案解析】
解析:考察我国中小学课程的要素与成分。课程要素确定后,还需转化为一定的课程目标、课程内容和学习活动的方式,这是构成课程的三种基本成分。这三种课程成分是在课程的漫长演化过程中逐步形成的。
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