多选题人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放一一别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。

多选题垃圾填埋既与人争地，又再次污染土壤和水源，这一现象说明的哲学道理是( )。

【正确答案】 A、B

【答案解析】解析：A项，垃圾处理方式是原因，所产生的与人争地以及再次污染土壤和水源是结果，A项正确。B项，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。题干说明垃圾处理方式和土地资源变少以及再污染之间存在着联系，B项正确。题干中不涉及量变的问题，C项不正确。D项是唯物辩证法的内容，一分为二是指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互对立统一的两个方面。通常指全面看待人或事物，如既看到积极方面，也看到消极方面。题干中并未指出“填埋”这种垃圾处理方式的积极方面。D项不正确。

多选题下列与“垃圾是放错地方的资源”所体现的哲学道理相同的有( )。

多选题从垃圾的填埋、焚烧到回收利用，垃圾处理方式的转变说明了( )。

【正确答案】 A、B、D

【答案解析】解析：B、D项显然正确。C项，垃圾处理方式的转变是同一事物的发展，不存在新、旧事物的更替。A项，人们对于复杂事物的认识，由于受各种主观条件和客观条件的限制，不是一次完成的，往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。从客观条件看，事物是复杂的，事物本质暴露有一个过程，并且人的认识受到社会历史条件和科学技术条件的限制。从主观条件看，人的认识受到主体的知识水平、认识能力及其立场、观点、方法的限制。因此，认识过程中发生错误是难免的，一个正确的认识需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。同时，由于客观世界的发展是无限的，社会实践的发展是无限的，因而人类认识的发展也是无限的、永无止境的。A项正确。

多选题有人认为垃圾应该全部回收利用，对于这种观点说法错误的是( )。

【正确答案】 A、B、D

【答案解析】解析：题干的观点是错误的。回收利用是处理垃圾的方式之一，也是一种值得推广的方式。但是并不是说所有的垃圾都要回收利用，对于那些没有回收价值的垃圾就要采取其他的处理方法。题干的观点片面强调主观能动性的发挥，忽视了事物的客观规律。C项说法正确。其他选项说法均错误。

多选题结合材料，对“没有退路就多想出路”这句话体现了哪些矛盾分析的方法?( )

【正确答案】 A、B、C、D

【答案解析】解析：矛盾分析方法是唯物辩证法方法论体系中居于核心的方法，是根本的认识方法。本题体现了以下矛盾分析方法：(1)材料中针对垃圾处理问题，不能再采用粗放型处理方法，要变废为宝，没有退路就必须多想出路，充分体现了矛盾双方在一定条件下相互转化。(2)坚持一分为二地看问题，既看事物的这一面，又看事物的那一面。既要分析两方面之间的对立，又要分析两方面之间的统一。材料中，对于旧的垃圾处理方法向新的方法转变，正是应用了这一方法论。(3)坚持两点论和重点论相结合。针对垃圾处理存在的问题，一定要把握重点，抓住主要矛盾，针对主要矛盾的性质进行处理和解决。(4)坚持具体问题具体分析。不同事物的矛盾不同，采用的解决方法也不同，新的绿色垃圾处理方法实施过程中，针对不同的矛盾要采用不同的处理方法，切忌一刀切。(5)尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。垃圾问题是人类与资源环境矛盾的产物，在人与自然的关系中，一定要在尊重客观规律的前提和基础上发挥主观能动性。故本题选ABCD。