情感因素

情感因素是二语习得中的重要因素。 学生学习的动机、 态度、 焦虑与抑铺、 自尊心与自信心都能直接影响语言接受的效果。 情感因素可以促进或阻碍第二语言的习得， 有高过滤器的人， 只能允许低量的输入（ input ） 变成吸入（ intake ） ， 而有低过滤器的人们则有更多输入进入他们的脑子里， 语言学习的基就增加。 语言学习中的情感因素包括学习者的个人因素和学习者与学习者及教师之间的情感因素。 个人因素包括动机、 态度、 焦虑、 抑制、 自尊心等。