在教育学的发展史上，有一部教育著作提出了“教育的最高目的是道德和性格的完善”的观点，其出版标志着教育学正式成为一门独立的学科。这部教育著作是( )。
斯宾塞的《教育论》
福禄贝尔的《人的教育》
布鲁纳的《教育过程》
赫尔巴特的《普通教育学》
赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。1806年，他的《普通教育学》的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他认为教育的最高目的是道德和性格的完善。