【答案解析】学生态度和品德的形成既受外部环境因素的影响，又受到个体主观能动性的影响。因此，影响态度与品德学习的一般条件有内外两大方面因素。
(1)外部因素
①家庭教育因素。家庭教育与学生态度、品德的形成有密切的关系。形成民主、信任、容忍的家庭教育方式，有助于儿童良好的态度与品德的形成与发展。
②社会风气。社会上良好与不良好的风气都可能影响其态度与品德的形成及道德信念的形成。家长和教育者要引导学生客观地认识社会。
③学校环境。正式的班集体、非正式的小团体等对学生都具有一定的吸引力。
④强化是影响态度的重要因素。强化学生的积极态度，使之产生愉快情绪，从而使一种态度得到加强。
⑤模仿性的观察学习。学生模仿的对象如父母、老师，再后来是同伴及所崇拜的名人等，都对他们的态度与品德发生影响。
(2)内部因素
①认知失调。认知失调是态度改变的先决条件。
②智力水平。
③教育程度。学生的道德认知与道德判断，随着年龄升高、教育水平的提高而进步。
④道德认知水平。对学生传递社会认可的道德价值时，不能脱离儿童和青少年的接受能力，不能超越其道德发展的阶段。