中班手工活动《小猫》

一、活动目标
1.认知目标：感知小猫折纸形象及折纸步骤，了解每一个步骤的折法。
2.技能目标：学习用纸折叠小猫，通过添画表现出完整的小猫形象，制成头饰。
3.情感目标：喜欢参与美工活动，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。
二、活动重难点
1.活动重点：学会折小猫，掌握折小猫的折纸步骤。
2.活动难点：在适当的位置添画小猫的五官，增加与同伴友好合作游戏的兴趣。
三、活动准备
1.物质准备：黄猫和蓝猫头饰、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒，纸若干。
2.经验准备：幼儿已有认识小猫的生活经验。
四、活动过程
(一)故事导入，引发幼儿兴趣
讲述故事《小猫学本领》，引出活动主题。
1.故事过程中，出示小黄猫和小蓝猫的头饰，吸引幼儿的注意。
2.与幼儿互动，师：小黄猫和小蓝猫今天要来我们班找朋友，我们帮帮他们吧。
(二)基本部分
1.教师展示折纸作品，引发幼儿兴趣和思考。
(1)教师出示小猫的折纸作品，幼儿欣赏并猜想小猫的折纸过程。
(2)教师出示折纸步骤图，幼儿观察掌握初步的折纸符号。
2.教师示范折纸过程，幼儿观察折纸步骤
步骤一：正方形折纸两个角对折，折成三角形(两个角宝宝成为了好朋友)。
步骤二：将大三角形的两边向内折(另外两个角宝宝也想交朋友)，打开(角宝宝们玩累了要回家了)中间出现一条线，将两个大角向内折，与中线保持一定距离(一起去参加活动)。注意左右两边要平均，在折纸的过程中可用笔做标记进行辅助。
步骤三：两边折好后顶部下压(和上面的大角玩捉迷藏，大角藏起来不见啦)，翻转。
3.教师鼓励幼儿自由折纸，并巡回帮助指导。
师：小朋友们，现在你们要和老师一起制作属于你们的猫咪宝贝啦!看一看自己的桌子上有什么?(小正方形纸)拿起纸和老师一起折!
4.幼儿为作品进行添画游戏，并做成头饰。
(1)教师鼓励幼儿回忆已有生活经验关于小猫脸部的具体特征。
(2)教师发放水彩笔和油画棒，为小猫折纸添画。
(3)师幼共同在折好的小猫后面垫上纸板，加上纸带，做成头饰。
(三)结束部分
游戏结束。
教师带领幼儿戴上头饰共同进行《小猫捉老鼠》的游戏，在游戏中结束活动。
游戏玩法：幼儿戴上头饰当小猫，绕过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住老鼠，然后返回。
五、活动延伸
将活动延伸到表演区，每个小朋友的猫咪一起表演故事。