教师职业倦怠是指教师在长期的职业压力下缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。马勒诗等人认为职业倦怠的主要表现有( )。
马勒诗和杰克森认为职业倦怠的特征主要有以下三方面:一是情绪耗竭。指个体的情感资源过度消耗, 情感处于极度疲劳状态,工作热情完全丧失。如感到沮丧、无助、失去控制感。无聊、空虚、易怒、神经 质等。二是人格解体,指刻意在自身和工作对象间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态 度。三是个人成就感降低,表现为个体的胜任感和工作成就感下降,消极评价自己工作的意义与价值。 选 ABC。