【正确答案】1921年1月1日，中华民国宣告成立，孙中山就任南京临时政府大总统。在教育方面，于1月9日成立中央教育部，著名的资产阶级民主教育家蔡元培任教育总长，立即着手对封建主义旧教育进行了资产阶级的改造。
   (1) 南京临时政府实施教育改革的主要内容
   南 京临时政府实施的教育改革主要包括发布教育改革令、颁布新的教育方针、制定新学制系统、改革旧课程几个方面。
   ①发布教育改革令。1912年1月9日，教育部发布《普通教育暂行办法通令》和《普通教育暂行课程之标准》及课程表。这个暂行办法的基本精神就是要使教育符合共和国民宗旨，废止以忠君、尊孔、读经为中心的封建教育制度，按照资产阶级民主精神和资本主义发展的需要改革旧教育。“课程之标准”为以后的小学、中学和师范教育改革奠定了基础。1912年7月10日中央教育会议召开，对封建主义旧教育进行了全面的改造。
   ②颁布新的教育方针。新的教育方针是“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。新的教育方针注重人的全面发展。
   ③制定新学制系统，改革旧课程。在教育部召开的中央教育会议上，议决重订学制，形成一个《学制系统案》，于1912年9月3日颁布《学校系统令》，称为“壬子学制”。1913年，教育部又陆续颁布了各级各类学校法令，补充了这个学制，逐步形成了一个新的学制系统，称“壬子癸丑学制”。
   与癸卯学制相比，该学制缩短了学制年限；取消了毕业生奖励出身的制度，消除了科举制度的阴魂；女子教育取得了一定的地位；课程上取消了忠君、尊孔的课程，增加了自然科学课程和生产技能的训练；改进了教学方法，反对体罚，要求教育联系儿童实际，适合儿童身心发展的特点。
   (2) 南京临时政府实施的教育改革的意义
   南京临时政府的教育改革，是近代资产阶级对封建教育的第一次系统的改革，它扩大了受教育的对象，加强了教育和实际生活以及儿童身心实际情况的联系，反映了发展资本主义经济与政治的要求，是资产阶级新教育反对封建主义旧教育的一次重大胜利，顺应了时代发展的潮流，有着历史进步意义。
   但由于中国资产阶级的软弱性，在教育的改革上也有许多不彻底的方面。壬子癸丑学制和各种学校教育法令，很多是参照日本的办法，在具体实施过程中遇到了本土化的问题；在课程方面还保留了很多封建主义的因素，如修身课和伦理教本中还演习礼仪，要进行孝悌的教育，对女子还是更多地强调贞淑教育，在学习内容和程度上很多也要低于男子。