【答案解析】一、教学目标：
1.学会变换图像的大小与方向的方法。
2.通过任务驱动提高探究能力和动手能力。
3.通过本节课的学习，感受信息技术之美，提高对信息技术的学习兴趣。
二、教学重点：
学会变换图像的大小与方向的操作。
三、教学难点：
灵活使用变换图像的大小与方向的方法。
四、教学过程：
（一）图片导入
教师在上课之初在大屏幕上展示一张精美图片，图片中有一朵花。提问：如果我们要放大图片中的花应该怎么做呢如果只改变花部分的大小，其他部分不改变，我们又该怎么操作呢进而引出本节课课题：变换图像大小和形状。
（二）新课讲授
教师通过任务驱动方法推进课堂教学。
任务一：自主探究“编辑自由变换"命令
提问1：有的同学在操作过程中不能够执行编辑>自由变换”命令，大家知道是为什么吗
明确：执行“编辑→自由变换"命令前，需要先用选框工具选定要变换的图像的局部，然后再执行°编辑→自由变换”命令。
提问2：执行"编辑+自由变换"命令后会发生什么变化呢
引发学生思考并探究，随机挑选学生进行回答。
明确：选定区域四周会出现编辑框，就可以进行操作了。
任务二：小组讨论利用、编辑 >自由变换”命令更改花的大小和形状
教师引导学生在图片 上进行“编辑→自由变换"操作。操作完成后。
提问：如何调整选中图像的大小如何调整选中图像的形状哪个小组可以分享一下你们的发现
明确：把鼠标指针指向控制点，指针变成上下双向箭头或者左右双向箭头形时拖动，拖动就可以适当调整图像的大小了。
明确：把鼠标指针移到编辑框外，指针变成类似左上、左下、右上、右下弯曲双向箭头形时拖动，适当旋转图像，达到所需要求时放开鼠标，就可以调整选中图像的形状了。
最后教师再次提出问题：操作后如何确定已修改状态小组代表回答：敲一下回车键，或单击选项栏右侧的按钮，就可以改变图像的形状。此后取消选定区域，图像就固定下来了。
（三）巩固练习
教师引导学生利用" 编辑自由变换"命令更改自己桌面上已有的图片中”小树”的大小和形状，使图像变得更加漂亮。学生操作过程中，教师下台进行巡视指导。学生完成操作后，教师随机让一位小组代表上台展示他们的作品，并让学生进行点评，教师进行步骤的总结和补充接下来让学生再次完善自己的制作内容。
（四）课堂小结
教师提问：本节课我们都收获了什么引导学生回忆本节课的学习，并随机挑选学生进行回答。教师进行点评和补充。
（五）布置作业
探究“变换"菜单中其他变换图像的方法，下节课进行分享。
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