在引导学生赏析了郑燮的《竹石图》后，教师提问：“这幅作品适合悬挂在什么场合？”对 该提问判断正确的是（ ）。
教师在学生赏析完作品后进行提问，有助于激发学生的兴趣，促使学生 思考艺术与生活的关系，并形成审美趣味和美术欣赏能力，A、B 两项说法错误。本课属于“欣赏·评 述”学习领域，教学重点是学生能认知作品的思想内涵、形式与风格特征并表达自己的感受与认识， C 项夸大了该提问的作用。