当下的家庭教育中，“教育超量”与教育不足同时存在。有些家长唯恐自己的孩子“输在起跑线上”，为孩子报了多个辅导班、兴趣班，给孩子造成很重的负担。也有家长认为孩子还小，不必学什么，让孩子自由成长就行。这种自然教育的观念，与西方教育思想的影响有关。卢梭在《爱弥儿》中就讲，“要放任无为，才能一切有为”“你开头什么都不教，结果反而会创造一切教育奇迹”，卢梭的这些说法有一定的启发性，但其片面性也是显而易见的。事实上，卢梭本人也不是“按照”他的教育观念成长的。
这段文字意在说明（ ）。
文段开篇提出“家庭教育中教育超量与教育不足同时存在”，通过举例论证对这两种存在的情况加以解释 说明，“教育超量”会给孩子造成很重的负担，“教育不足”带来的是教育减量，其片面性也是显而易见，可 能会造成孩子懂得不多，会的太少。因此，家庭教育上的“超量”与“不足”都是不可取的，C 项符合文意， 当选。
A 项，文段提到卢梭的话，但是作为举例论证的部分，并非教育中具体理论的实际应用，排除；
B 项，文段论述“教育量”的问题，并没有提及“教育尺度”，偷换概念，排除；
D 项，文段只是描述“教育超量与教育不足同时存在”这一客观事实，未涉及对其生存土壤的详细论述， 无中生有，排除。故正确答案为 C。
【文段出处】《读诗不是为了成为偶像》