语文是最重要的交际工具， 是人类文化的重要组成部分。 工具性与人文性的统一， 是语文课程的基本特点。 语文是属于人文科学的学科 , 它与数 学、 物理、 化学、 生物等自然科学的学科不同。 自然科学： 要求科学化、 客观性、 确定性；人文学科更多的是： 情感性、 主观性、 不确定性；自然科学的学 科可以由原理、 公式、 定理、 法则等组成 ， 这些原理、 公式、 定理、 法则等是人们对客观世界的认识 , 具有客观真理性， 这些学科可以先讲清原理公式 , 再 围绕公式做一些练习加以巩固 ，并且这些练习的答案往往是唯一的 。 语文则不同 , 我们将语文课程和自然科学类的课程进行比较 , 可以发现： 语文课程中具 有大量具体形象的、 带有个人情感和主观色彩的内容， 许多语文材料本身就是多义的 , 具有丰富的内容和很强的启发性， 当然人们对于语文材料应该有理解 一致的地方 , 否则人际交流就无法进行，但是人们对语文材料的反映又往往是多元的 ，在很多情况下 , 有个人的知识背景、 生活体验、 体悟的角度等方面的 差异 , 面对同样的作品 , 特别是文学作品 , 不同的人会有不同的理解或感受 ， 这是完全正常的 , 正如人们常说的 ,“ 一千位读者就有一千个哈姆雷特 ”。