单选题 学生在领会和把握教材的规律、特征等基本内容的基础上,将有意义的知识材料转化为图表材料、图式材料等,以加深记忆。这种促进知识储存的方法是( )。无
【正确答案】 D
【答案解析】深度加工是指学生在领会和把握教材的规律、特征等基本内容的基础上,将有意义的知识材料转化为图表材料、图式材料等,以加深记忆的方法。D项正确。A项,过度学习是指在达到学习目的后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好,知识最牢固;超过150%时,记忆效果并不递增,并且很可能引起学习者的厌倦、疲劳等,使过度学习成为无效劳动。B项,复述指个体通过言语重复以前识记过的材料,以巩固记忆的心理操作过程。它是短时记忆信息存储的有效方法,可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的干扰而发生遗忘。C项,组块化编码是指在信息编码过程中,利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织,使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。