【正确答案】 D
【答案解析】解析：①对话通篇是女士向男士介绍校园电脑设施的使用方法和注意事项，因此D项是对话的主题。②A项是对话开头两人的问候寒暄，并非对话主题。男士提及government class需要做一个项目，从而引出需要使用电脑实验室的话题，B项也非对话主题。男士提到需要使用电脑做项目，但这只是为引出主要话题做铺垫，因此C项也不是对话的主题。
【正确答案】 B
【答案解析】解析：①选项均为时间，可基本确定问题为时间细节题，听音时应留意时间信息并做好笔记。②对话中女士说明了电脑实验室的开放时间，三段时间范围分别为周一到周四早上8点到晚上9点，周五是早上9点到下午5点半，春季和秋季学期周六日开放至下午5点。选项中除了B项以外，其他选项都不在电脑室开放的时间范围内，故B项为正确答案。
【正确答案】 C
【答案解析】解析：①选项均以动词原形开头，可预测提问可能与行为动作有关。②问题问男士在课程作业上需要帮助时可以怎么办。对话中提及个别电脑实验室会提供教学辅导课(instructional tutoring session)给完成课程作业时需要帮助的学生，也就是说学生可以参加教学辅导课得到作业辅导，C项为正确答案。③根据对话，电脑培训研习会是提供给需要学习电脑操作的学生的，因此A项错误。B项关于参加电脑培训研习会，与问题无关。对话中提及了可以请求个人协助(individual assistance)，但并未细说用于解决何种问题，因此D项错误。
【正确答案】 A
【答案解析】解析：①选项均为不定式结构，可预测提问可能与行为的目的相关。②对话中男士询问女士为何电脑实验室设置了一小时的使用时限，女士回答说电脑室中只有30台电脑，设置时限使所有学生都有机会使用电脑(all students can get an opportunity to use them)，A项是其同义转换，是正确答案。③对话中女士说到了去年排队使用电脑室的学生很多，有学生抱怨等候时间很长，还有些学生不能按时完成作业，这些是对没设置使用时限之前的具体举例说明，但设立使用时限的目的并非控制等候人数、减少投诉或方便学生完成作业。因此B、C、D项是对原文的断章取义。
【正确答案】 D
【答案解析】解析：①选项均为动词原形，且与电脑操作有关，可预测提问可能与电脑操作行为相关。②问题问男士如果想保存自己的文件要做些什么。对话末尾男士问为什么要带U盘，女士解释说因为很多学生使用电脑，所以电脑硬盘上的所有资料在每天结束时都会被删除，如果要保存文件就要自备U盘。由对话可知，本题应选D。③A项“使用电脑”过于笼统，很容易排除。B项是电脑实验室每天关门前会做的操作，而不是男士保存文件应做的事。对话说每天结束时硬盘(hard drives)上的资料都会被删除，所以男士不能把文件存在硬盘上。C项错误。