教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟出类似句子举一反三。下列适合的是______
雪暗凋旗画，风多杂鼓声
投我以木瓜，报之以琼琚
浮云游子意，落日故人情
仍怜故乡水，万里送行舟
[解析] D项，诗人远离故乡，不说自己难舍故乡，而说故乡之水对自己恋恋不舍，怀着深情厚谊，万里相送。这句诗用拟人的修辞手法表达作者对故乡的留恋之情。