综合题
阅读下列材料，然后回答问题。(2011．82)
研究一：有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度。结果如下表。
研究二：研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商，对每个儿童家庭的社会地位以及相关因素进行了考察，并对这些社会经济变量间的差异与不同种族儿童智商的差异是否有关进行了评估，结果如下表。
研究一：有人探讨了不同亲缘关系成员在不同养育环境下智力测验分数之间的相关程度。结果如下表。
研究二：研究者测查了5岁的非裔美国儿童和白人儿童的智商，对每个儿童家庭的社会地位以及相关因素进行了考察，并对这些社会经济变量间的差异与不同种族儿童智商的差异是否有关进行了评估，结果如下表。
问答题
30.研究一应用的研究方法或技术是什么?
【正确答案】研究一应用了相关研究方法。具体而言，使用了家族与血缘关系的研究手段或双生子研究。
【答案解析】
问答题
31.从研究一和研究二分别能得出哪些结论?
【正确答案】从研究一得出的结论：
①智力受遗传因素的影响(亲缘关系越密切，智力的相关程度越高)；
②智力受环境因素的影响(亲缘关系相同，相同家庭中的成员之间智商的相关系数高于不同家庭中的成员之间智商的相关系数)；
③智力既受遗传因素也受环境因素的影响。
从研究二得出的结论：
非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异并非种族差异造成，主要由社会经济地位因素(如经济收入、家庭环境等)引起。
①智力受遗传因素的影响(亲缘关系越密切，智力的相关程度越高)；
②智力受环境因素的影响(亲缘关系相同，相同家庭中的成员之间智商的相关系数高于不同家庭中的成员之间智商的相关系数)；
③智力既受遗传因素也受环境因素的影响。
从研究二得出的结论：
非裔美国儿童和白人儿童在智商上的差异并非种族差异造成，主要由社会经济地位因素(如经济收入、家庭环境等)引起。
【答案解析】
问答题
32.结合研究一和研究二，说明在考察遗传与环境对智力发展的影响问题时，研究设计应该注意什么问题?
【正确答案】在考察遗传与环境对智力发展的影响问题时，研究设计应注意严格控制各种影响因素。如要探讨遗传因素的作用，血缘关系研究是比较有效的途径。同卵双生子之间智力上的相似性，可归结为遗传的作用；智力上的差异性，可以归因于环境因素。如果要探讨环境因素对智力发展的作用，研究设计必须控制遗传因素。此外，必须对环境因素变量进行清楚的界定和操作。
【答案解析】