某小学开展“全面发展，学有特长”系列课外活动。其中，低、中高 年级分别以“折纸编纸”制作、“手抄报”设计、“劳动智慧星”小发明创造为活动主题， 同学们可以从自己的爱好出发，自愿参与各种活动。这些活动锻炼了同学们的动手动脑能力， 唤起了他们的创作欲望。

从组织课外活动基本要求的角度分析，上述课外活动（     ）。