“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有( )的特点。
复杂性
创造性
示范性
长期性
解析：教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢，教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失，而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。