【正确答案】[范文] 网络环境下是否要对大学生加强思想道德教育
题干中认为网络环境下不需要和需要对大学生加强思想道德教育的甲、乙二人分别提出了自己的论证。而他们的观点看似很有道理，其实二者的论证并不能支持他们的观点。
从甲的角度来看：
第一，论证过于绝对化。文中提到在青少年时期接受过思想道德教育的人，上大学便无需再次强化，并且认为一个人的三观在形成后很难改变，犯了绝对化的错误。首先，思想道德教育是一项需要长期进行的工作，即使是大学生，也会受到网络带来的消极影响，从而产生新问题。并且，万事万物处于发展变化中，人们成年以后也会因为受到积极引导而做出改变。
第二，论证存在类比不当的错误。文中提到“考上大学的人都是有文化的人，他们具备明辨是非的能力”。有文化不代表有素质，如“博士高铁霸座”等新闻便说明了这一点。因此，不能将有文化和明辨是非划等号。
从乙的角度来看：
第一，论证存在主观臆断的错误。文中提到“只要学校限制大学生的上网时间，大学生们就能合理分配自己的时间，从而达到身心健康的全面发展”，而即使限制大学生们的上网时间，他们也不一定会做一些积极有益、锻炼身体的活动，不一定能达到身心健康的全面发展。因此，这里犯了主观臆断的错误。
第二，论证存在偷换概念的错误。文中提到“大学生在网上积极摄取东西方文化有益于开拓他们的视野”，这里的东西方文化既包含“精华”也包含“糟粕”，而大学生应该摄取的是积极健康的东西方文化，因此，这里犯了偷换概念的错误。
综上所述，无论是甲还是乙的论证都存在诸多逻辑问题，二者要加强各自的论证，还需提供更为有利的证据。