报告测验分数应遵循( )。
最好不把测验分数直接告诉被试,而是报告测验分数的解释和建议
不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
拒绝当事人参与测验分数的解释
本题考查的四测验分数的解释。分数的解释包括两个方面的问题:如何使分数具有意义;如何将有意义的信息传达给当事人。解释分数时要告诉被试测验测的是什么,与常模团体进行比较,让当事人参与测验分数的解释。