小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
经典条件反射
操作条件反射
联结反应
习惯成自然
操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。