结构推理 17~18世纪欧美教育思想的主要倾向有哪些?它们对人类的发展有什么重要意义?
【正确答案】(1)17~18世纪欧美教育思想的主要倾向
   17~18世纪欧美教育思想的主要倾向有自然主义、国家主义和教育心理学化。
   ①自然主义倾向。自然主义教育思想形成于文艺复兴时代,兴盛于18世纪,到19世纪前期仍有所发展。其主要代表人物为卢梭和裴斯泰洛齐。卢梭主张教育应遵循人的自然本性,使人得到自由的发展;人为的教育和事物的教育要以自然的教育为基准;自然教育的目的是培养自然人;自然教育的基本原则是尊重儿童的特点,要根据儿童的身心发展特点施教。裴斯泰洛齐主张,自然的教育可以通过家庭和学校进行;要求在教学中启发儿童的兴趣与自觉性,发展儿童在道德、智慧和身体各方面的潜在能力;要从最简单的要素开始进行教育。
   ②国家主义倾向。国家主义教育思想形成于法国启蒙运动时期,在19世纪的德国得到较快的发展。法国启蒙运动时期的国家主义教育思想的主要特征是以追求新的“理性王国”为出发点,强调由国家办世俗教育、培养公民和推行义务教育。19世纪德国国家主义教育思想的主要特征是强调教育是国家和民族振兴的重要手段,国家应对全体国民进行全民教育和全面教育,培养民族精神。国家主义教育思想的主要代表人物有法国唯物主义者拉夏洛泰和德国的费希特等。
   ③教育心理学化倾向。教育心理学化思潮在17~18世纪的欧美教育思想家卢梭等人的思想中已经初现端倪,形成于18世纪末,19世纪前期达到高潮,从欧洲开始,影响整个世界,教育心理学化思潮的核心是使教育(主要是教学)过程建立在心理学基础上,使教育与人的心理发展结合起来,表现在课程设计上,课程结构、内容的编排与选择都以心理学为依据,这属于“教育心理”的范畴,通过有效的课程组织促进学生心灵成长则进入“心理教育”范畴。裴斯泰洛齐是教育心理学化思想的首倡者,他将教学过程与人的心理研究结合起来,明确提出“教学心理学化”的主张。
   (2)它们对人类的发展的重要意义
   ①成为之后的一些教育理论的基础。其中,教育心理学化的思想成为之后的人的和谐发展理论、要素教育论、简化教学方法和初等教育各科教学法的理论基础。
   ②影响了几代教育家的教育思想和实践。例如,自然主义教育思想影响了赫尔巴特、福禄培尔、第斯多惠、杜威等几代教育家,并渗透到他们的思想和实践中。
   ③对国家各种教育改革方案和教育体制的建立产生了重要的影响。如法国的国家主义教育思想对法国大革命时期各种教育改革方案,以及拿破仑的中央教育集权体制的建立产生了重要的影响。费希特的国家主义教育思想对统一德国的民族精神产生了重要的影响。
【答案解析】