【正确答案】现在有许多经验学习法在临床上得到广泛应用，并且取得良好效果，现介绍如下：(1)模拟。模拟的目的是要再现真实情况的某些方面，使学生体验到类似于真实的经历，同时又能某种程度地控制模拟过程。模拟并不能代替真实的经验，它仅仅是一种有效的学习方法，可以帮助学生得到一些初步的知识和技巧以便在真实情景中使用。(2)个案研究。个案研究是对一个病人的健康问题进行全面的分析，它比制定一个护理计划更深入、更具体。在学习时，教师把学生的临床病情摘要交给学生，这些资料也可以是表格的形式，它们为学生的护理实践提供了真实材料。学生根据资料制定出他们认为恰当的护理计划，然后再与真正实施的护理措施进行比较和讨论。个案研究最好避免利用模拟的病例。个案研究法为学生提供了良好的机会，拓展了知识面，发展了解决问题的技能，促进了评判性思维，培养了决策能力，增强了书写的逻辑性等等。(3)病房交班报告。这是病房日常管理的一部分，每个实习的护士学生均会遇到，虽然各个病房之间的报告形式有很大差异，但都包括“互动性”的报告方式，即报告内容是由病房全体工作人员共同参与和讨论形成的。(4)有关照顾方面的讨论会。包括对一个病人或几个病人护理照顾方面的讨论，可以分成小组进行，也可能会请其他科室的护士共同参加。(5)病房中的学生研讨会。最好以学生为中心，针对病房中病人的护理问题及护理方法进行研讨。(6)护理的病房巡视。房巡视的经历还可以帮助学生增强其在其他工作人员心目中的地位。(7)工具。有许多不同的工具可以促进学生的学习，最普遍应用的有问卷和报表等，它们能指导学生进行自我鉴定。(8)反思研讨会。这样的研讨会可以为学生提供一些时间，特别是在他们转换病房或科室的时候，让他们聚在一起思考和讨论所经历的经验，有助于巩固学习成果。(9)辅导教师制。辅导教师制还有助于创造一种学生与工作人员之间亲密的良师益友关系。(10)带教导师制。(11)经验日记和学习日志。这种方法是记录学生在病房实践中的经历及感受。写经验日记就像是在同自己说话，表达出学生的感受、态度、感知及反应等等。(12)科研课题。应用一个小的科研形式，通过对一定范围内不同病人的研究来检验护理工作的某些方面。