教师的任何教育行为都要受( )的制约。
教育部门
教育环境
教育方法
教育理念
教育理念是人们对教育的地位、作用、过程、方法、内容、评价等方面的理性认识；教育理念是在长期的教育实践过程中形成的。教育理念对教育行为具有制约作用。故选D。