【正确答案】 B

【答案解析】 A项，在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义。这并不意味着“要避免使用比喻、排比等知识概念”，C项，文学作品阅读的评价，着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。D项，略读的评价，重在考查学生能否把握阅读材料的大意。