“拔苗助长”违背了( )。
启发性原则
巩固性原则
循序渐进原则
量力性原则
解析:循序渐进原则又称系统性原则,是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。“拔苗助长”违背了学生认识发展的顺序,违背了循序渐进原则。故本题选C。