单选题
某班的王同学受父母离异影响，由一个自觉学习的好孩子变成了上课容易走神、不按时完成作业的“问题学生”；李同学因受到班主任的公开辱骂而厌恶上课，经常逃学、玩游戏。王同学和李同学的学习成绩都下降了。
根据材料回答以下问题。
单选题
根据马斯洛的需要层次理论，王、李两位同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足造成的?______
【正确答案】
C
【答案解析】人本主义心理学家马斯洛认为人的基本需要有7种，它们由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。材料中，王同学受父母离异的影响，缺少家庭的关爱，因而逐渐成为“问题学生”，导致学习成绩下降，这是由于其归属与爱的需要没有得到满足。李同学因受到班主任的公开辱骂，其自尊心受到伤害而逃课、玩游戏，导致成绩下降，这是由于其尊重的需要没有得到满足。
单选题
根据马斯洛的需要层次理论，王、李两位同学未得到满足的需要属于______。
【正确答案】
A
【答案解析】马斯洛把位于需要层次中的前四种需要称为缺失性需要或低级需要，包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。马斯洛把需要层次中的后三种需要称为成长性需要或高级需要，包括求知的需要、审美的需要、自我实现的需要。它们虽然不是个体生存所必需的，但对于个体适应社会来说却有着重要的积极意义。较低级的需要必须部分得到满足以后才会出现对较高级需要的追求。与缺失性需要相反，成长性需要是永远得不到完全满足的需要，因为无论是求知，还是审美，都是永无止境的。
单选题
根据马斯洛的需要层次理论，就如何满足王同学、李同学的需要所提出的建议不合理的是______。
【正确答案】
B
【答案解析】对于王同学，要满足其归属与爱的需要。归属与爱的需要是一种社会的需要，包括与人来往应酬、进行社会交往、获得友谊和爱、为团体和社会所接纳等。教师应鼓励王同学，帮助他树立自信心，发现自身的闪光点，同时鼓励其积极与同学、老师和朋友交流，建立良好的人际关系。对于李同学，要满足其尊重的需要。尊重的需要包括自我尊重与尊重他人。教师要创建民主、平等的学习氛围，尊重李同学，集合全班同学的力量关心李同学，同时教导李同学尊重自己，使其通过努力学习、改变自身的不良习惯等方式获得他人的尊重。