(1)《教师法》规定教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格。案例中罗老师因学生未能按时完成作业而指使全班学生集体掌捆学生，这样的行为严重违反教师关心爱护学生的义务，更是对学生人格的肆意践踏，该教师的这种行为应当受到严肃处理。

(2)《未成年人保护法》规定学校教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对其实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。学校应当尊重未成年人的受教育权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。

(3)罗教师未深入了解缘由，未对学生进行耐心引导，而对学生肆意体罚，是对相关法律规定的裹读，理应受到处罚。

(4)罗教师曾多次获“优秀教师”称号不能不说是一个讽刺。由此可见，对教师优秀与否的评价不应忽视教师的职业道德这一重要因素。