（1）认知策略。认知是指人脑对信息的加工过程，如对信息的编码、转换、储存。认知策略则是如何对信息进行认知加工，及学习者用来调节自己内部注意、记忆、思维等过程的技能，其功能在于使学习者不断反省自己的认知活动，调控对概念和规则的使用。
（2）智慧技能。智慧技能也称心智技能，借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，其中抽象思维因素占据着最主要的地位，并按其内容和概括化程度，区分为一般智慧技能和特殊智慧技能。加涅等西方心理学家认为，智慧技能是将习得的知觉模式、概念、规则运用于实际情境，从而顺利完成任务的能力。按其复杂程度，可将智慧技能分为五个层次：辨别、具体概念、定义概念、规则、高级规则。