【正确答案】(1)各种信度系数所对应的误差来源
   ①对重测信度来说，考虑的误差来源是时间取样。其对应的误差来源有：a．所测量的心理特质不稳定；b．遗忘和练习的效果没有相互抵消；c．在两次施测的时间间隔里，所要测的被试的心理特质得到了学习和训练；d．两次测查的时间间隔不同则信度不同。
   ②对复本信度来说，考虑的误差来源是内容取样。其对应的误差来源有：a．所用的复本不是真正的平行测验；b．产生的迁移效应会影响信度的大小。
   ③对分半信度来说，考虑的误差来源也是内容取样，但它主要考察一个测验内容的两半题目测量的是否为同一个心理特点行为。其对应的误差来源是分半的方法。
   ④对同质性信度来说，考虑的是测验内容是否异质。其对应的误差来源有：a．题目间的相关性；b．测验所测内容的单一性与异质性。
   ⑤对评分者信度来说，考虑的误差来源是评分者间的差别。其对应的误差来源有：评分者评分的一致性和稳定性。
   (2)提高测量信度的方法
   ①适当增加测验的长度。由于题目数量太少会降低测量的信度，所以提高测量信度的一个常用方法是适当增加测验长度。可以增加一些与原测验中题目具有较好同质性的题目。需注意的是：新增题目必须与试卷中原有题目同质，而且新增数量要适度，测验太长会得不偿失。
   ②使测验中所有试题的难度接近正态分布，并控制在中等水平。当测验中所有题目的难度接近正态分布并控制在中等水平时，因为被试团体的得分分布也会接近正态分布，且标准差会较大，因此以相关系数为基础的信度值必然也会增大。
   ③选取恰当的被试团体，提高测验在各同质性较强的亚团体上的信度。由于被试团体的平均水平和内部差异情况均会影响测量的信度，所以在检验测量的信度时，一定要依据测验的使用目的选择被试，即在编制及使用测验时，要清楚常模团体的年龄、性别、文化程度、职业、爱好等因素。一个特别异质的团体获得的信度值，并不等于其中某些较同质的亚团体的信度值。各亚团体所获得的信度值都符合要求时，测验才能具有更广泛的应用价值。
   ④由于测验间隔时间越长，稳定性系数越低，因此要选择适宜的时间间隔。这需要依据测验目的、性质及被试特点而定。年幼儿童，时间间隔要小；年长群体，时间间隔可大。智力测验的时间间隔不能太短，而成就测验的时间间隔则不能太长，既不能让被试记住上一次测验的内容，又不能让其特质发生变化或对所学知识产生遗忘，一般间隔时间不超过6个月。
   ⑤主试者严格执行施测规程，评分者严格按标准给分，施测场地按测验说明书的要求进行布置，减少无关因素的干扰。
   ⑥努力提高测验试题的区分度。