带教老师在临床带教过程中为了给实习护士创造机会，有合适的静脉穿刺对象时就对患者说：“她虽然是个学生，但穿刺技术非常熟练，××都是她穿刺的，而且每次都能成功，您能给她一次穿刺的机会吗?”在此护患沟通的过程中，带教老师使用的是
劝说性语言
安慰性语言
指令性语言
鼓励性语言
积极的暗示语言
解析：带教老师跟患者说“××是她穿刺成功的”暗示同学技术不错。