【正确答案】(1)含义及教学指导思想： 有时也称为“小集团教学模式”等，其教学思想的背景比较复杂，但其基本思想是试图通过体育教学中的集体因素和学生间的交流的社会性作用，通过学生互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养的作用。要指出的是小群体学习的模式与以往为提高教学效率和进行区别对待的分组教学是有根本的区别的。前者充分考虑了体育教学中的集体形成和人际交流的规律性来设计教学过程的。
   (2)教学过程的结构特征： 小群体教学模式虽也形式多样，但一般在单元的开始都有一个分组和集体形成的过程。在这个过程中，重要的是使小组具有一定的凝聚力和各自的学习目标；在单元的前半部，一般是以教师指导性较强的小组学习为主，在单元的后半部，一般则以学生主体性较强的小组学习形式为主，此时教师主要起指导和参谋的作用；单元的前半部以学习活动为主，单元的后半部则以练习和交流活动为主；在单元结束时，一般有小组间比赛、小组总结、发表和全班总结等步骤。
   (3)具体案例： 教师进行初二的跨栏跑教学，单元为6课时。在教学开始阶段，教师按学生情况分成6个“异质”的学习小组，教师先采用半节课时间向学生讲解学习过程，让各小组讨论一下本组的练习目标；在单元的前半部，教师对全班进行跨栏的讲解和教学，以小组为单位进行练习；在单元的后半部，各小组根据自己的目标和组内同学的情况进行有针对性的自主练习，互相帮助、共同思考、教师在一旁进行观察，不时给予指点；在单元结束前，进行小组间的比赛，小组总结与发表自己的学习进 步和感想，教师进行全面总结后结束。