学习策略的成分都是从学习过程的环节或所涉及的诸方面如方法、步骤、手段及组织等提出来的。这些策略之间存在一些共同点，即都认识到学习策略既包含有直接影响对学习材料的信息加工的成分，又包含有影响信息加工过程的成分，并且还包含有对学习环境、时间及工具等的管理的成分。