问答题
在
下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1.DOCX)保存文档。
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背景2008—2013年高考报名人数逐年下降
从背景教育考试院获悉，背景2013年高考报名工作已经顺利结束。今年背景高考报名总人数72736，比去年减少724人。其中，67368人报名参加全国统考，5368人报名参加高职单考单招。今年背景市的高考录取率仍将达到85%左右。
据了解，近几年来背景的高考录取率都维持在80%到85%之间，去年超过84%。至于本科录取率，2011年背景为55.9%，2012年为54.97%。
中国教育在线资料显示，背景2008年高考报名的考生11.8万人，2012年高考报名的考生约7.3万人，比2011年少3000多人。这是继2012年高考报名总数直降20%之后，背景市报名高考的考生人数又有下降。这也意味着背景高考报名人数已连续6年下降。
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背景2008—2013年高考报名人数逐年下降
从背景教育考试院获悉，背景2013年高考报名工作已经顺利结束。今年背景高考报名总人数72736，比去年减少724人。其中，67368人报名参加全国统考，5368人报名参加高职单考单招。今年背景市的高考录取率仍将达到85%左右。
据了解，近几年来背景的高考录取率都维持在80%到85%之间，去年超过84%。至于本科录取率，2011年背景为55.9%，2012年为54.97%。
中国教育在线资料显示，背景2008年高考报名的考生11.8万人，2012年高考报名的考生约7.3万人，比2011年少3000多人。这是继2012年高考报名总数直降20%之后，背景市报名高考的考生人数又有下降。这也意味着背景高考报名人数已连续6年下降。
问答题
将文中所有错词“背景”替换为“北京”；自定义页面纸张大小为“19.5厘米(宽)×27厘米(高度)”；为页面添加内容为“高考”的文字水印；设置页面颜色为“橙色，强调文字颜色6，淡色80%”；设置页面左、右边距均为3.5厘米。
【正确答案】
【答案解析】[解题步骤]
步骤1：通过“答题”菜单打开WORD1.DOCX文件，按题目要求替换文字。选中全部文本包括标题段，在[开始]功能区的[编辑]组中，单击“替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框，在“查找内容”文本框中输入“背景”，在“替换为”文本框中输入“北京”，单击“全部替换”按钮。
步骤2：按题目要求设置页面纸张大小。在[页面布局]功能区的[页面设置]组中单击[纸张大小]按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他页面大小”选项，弹出“页面设置”对话框，选择“纸张”选项卡，设置“宽度”为“19.5厘米”，“高度”为“27厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤3：按题目要求添加文字水印。单击[页面布局]功能区的[页面背景]组中的“水印”按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项，打开“水印”对话框，选择“文字水印”单选按钮，在“文字”文本框中输入“高考”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤4：按题目要求设置页面颜色。单击[页面布局]功能区的[页面背景]组中的“页面颜色”按钮，在弹出的下拉列表中，选择“主题颜色”为“橙色，强调文字颜色6，淡色80%”。
步骤5：按题目要求设置页面边距，在[页面布局]功能区的[页面设置]组中单击“页边距”按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义边距”选项，弹出“页面设置”对话框，选择“页边距”选项卡，设置“左”、“右”页边距均为“3.5厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤1：通过“答题”菜单打开WORD1.DOCX文件，按题目要求替换文字。选中全部文本包括标题段，在[开始]功能区的[编辑]组中，单击“替换”按钮，弹出“查找和替换”对话框，在“查找内容”文本框中输入“背景”，在“替换为”文本框中输入“北京”，单击“全部替换”按钮。
步骤2：按题目要求设置页面纸张大小。在[页面布局]功能区的[页面设置]组中单击[纸张大小]按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他页面大小”选项，弹出“页面设置”对话框，选择“纸张”选项卡，设置“宽度”为“19.5厘米”，“高度”为“27厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤3：按题目要求添加文字水印。单击[页面布局]功能区的[页面背景]组中的“水印”按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项，打开“水印”对话框，选择“文字水印”单选按钮，在“文字”文本框中输入“高考”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤4：按题目要求设置页面颜色。单击[页面布局]功能区的[页面背景]组中的“页面颜色”按钮，在弹出的下拉列表中，选择“主题颜色”为“橙色，强调文字颜色6，淡色80%”。
步骤5：按题目要求设置页面边距，在[页面布局]功能区的[页面设置]组中单击“页边距”按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义边距”选项，弹出“页面设置”对话框，选择“页边距”选项卡，设置“左”、“右”页边距均为“3.5厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
问答题
将标题段文字(“北京2008—2013年高考报名人数逐年下降”)设置为16磅、深蓝色(标准色)、宋体、加粗、居中、段后间距1行，并设置文字效果的“映像”样式为“预设/映像变体/全映像，8pt偏移量”。
【正确答案】
【答案解析】[解题步骤]
步骤1：按题目要求设置标题段字体。选中标题段文字(“北京2008—2013年高考报名人数逐年下降”)，在[开始]功能区的[字体]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框，单击“字体”选项卡，设置“字号”为“16”，在“中文字体”中选择“宋体”，在“字体颜色”中选择“深蓝色(标准色)”，在“字形”中选择“加粗”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置标题段对齐属性。选中标题段，在[开始]功能区的[段落]组中，单击“居中”按钮。
步骤3：按题目要求设置标题段段落属性。选中标题段，在[开始]功能区的[段落]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，按要求设置段落的段后间距为1行，单击“确定”按钮。
步骤4：按题目要求设置标题段文字效果。选中标题段文字，在[开始]功能区的[字体]组中单击“文本效果”按钮，在展开的下拉列表中选择“映像”|“映像选项”选项，打开“设置文本效果格式”对话框，选择“映像”选项卡，单击“预设”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“映像变体/全映像，8pt偏移量”选项，单击“关闭”按钮，如下图所示。
步骤1：按题目要求设置标题段字体。选中标题段文字(“北京2008—2013年高考报名人数逐年下降”)，在[开始]功能区的[字体]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框，单击“字体”选项卡，设置“字号”为“16”，在“中文字体”中选择“宋体”，在“字体颜色”中选择“深蓝色(标准色)”，在“字形”中选择“加粗”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置标题段对齐属性。选中标题段，在[开始]功能区的[段落]组中，单击“居中”按钮。
步骤3：按题目要求设置标题段段落属性。选中标题段，在[开始]功能区的[段落]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，按要求设置段落的段后间距为1行，单击“确定”按钮。
步骤4：按题目要求设置标题段文字效果。选中标题段文字，在[开始]功能区的[字体]组中单击“文本效果”按钮，在展开的下拉列表中选择“映像”|“映像选项”选项，打开“设置文本效果格式”对话框，选择“映像”选项卡，单击“预设”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“映像变体/全映像，8pt偏移量”选项，单击“关闭”按钮，如下图所示。
问答题
将正文各段文字(“从北京教育考试院……连续6年下降。”)的中文设置为五号宋体、西文设置为五号Arial字体；将各段落设置为1.2倍行距、段前间距0.5行；设置正文第一段(“从北京教育考试院……85%左右。”)首字下沉2行，距正文0.3厘米；为正文其余段落(据了解……连续6年下降。”)添加“1，2，3，……”样式的编号。
【正确答案】
【答案解析】[解题步骤]
步骤1：按题目要求设置正文各段文字格式。选中正文各段文字(“从北京教育考试院……连续6年下降。”)，在[开始]功能区的[字体]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框，单击“字体”选项卡，设置“字号”为“五号”，在“中文字体”中选择“宋体”，在“西文字体”中选择“Arial”，“字号”设置为“五号”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置行距和段前间距。选中正文各段文字，在[开始]功能区的[段落]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，按要求设置段落的段前间距为0.5行，设置“行距”为“多倍行距”，输入“设置值”为1.2，单击“确定”按钮。
步骤3：按题目要求设置正文第一段属性。选中正文第一段文字(“从北京教育考试院……85%左右。”)，在[插入]功能区的[文本]组中单击“首字下沉”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“首字下沉选项”选项，弹出“首字下沉”对话框，设置“位置”为“下沉”，“下沉行数”为“2”，“距正文”为“0.3厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤4：按题目要求设置段落编号。选中正文除第一段外其余的段落，单击[开始]功能区的[段落]组中的“编号”按钮，在弹出的下拉列表中选择“定义新编号格式”选项，打开“定义新编号格式”对话框，设置“编号样式”为“1，2，3，……”样式，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤1：按题目要求设置正文各段文字格式。选中正文各段文字(“从北京教育考试院……连续6年下降。”)，在[开始]功能区的[字体]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“字体”对话框，单击“字体”选项卡，设置“字号”为“五号”，在“中文字体”中选择“宋体”，在“西文字体”中选择“Arial”，“字号”设置为“五号”，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置行距和段前间距。选中正文各段文字，在[开始]功能区的[段落]组中，单击右下角的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，按要求设置段落的段前间距为0.5行，设置“行距”为“多倍行距”，输入“设置值”为1.2，单击“确定”按钮。
步骤3：按题目要求设置正文第一段属性。选中正文第一段文字(“从北京教育考试院……85%左右。”)，在[插入]功能区的[文本]组中单击“首字下沉”下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“首字下沉选项”选项，弹出“首字下沉”对话框，设置“位置”为“下沉”，“下沉行数”为“2”，“距正文”为“0.3厘米”，单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤4：按题目要求设置段落编号。选中正文除第一段外其余的段落，单击[开始]功能区的[段落]组中的“编号”按钮，在弹出的下拉列表中选择“定义新编号格式”选项，打开“定义新编号格式”对话框，设置“编号样式”为“1，2，3，……”样式，单击“确定”按钮，如下图所示。
问答题
将文中最后9行文字转换成一个9行3列的表格，设置表格列宽为3.5厘米、行高为0.7厘米；设置表格居中，表格所有文字水平居中；分别合并第一列的第二行至第四行、第五行至第七行、第八行至第九行单元格。
【正确答案】
【答案解析】[解题步骤]
步骤1：按照题目要求将文字转换成表格。选中最后9行文字，在[插入]功能区的[表格]组中，单击“表格”按钮，选择“文本转换成表格”选项，弹出“将文字转换成表格”对话框，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置表格行高、列宽。选中表格所有行，在[布局]功能区的[表]组中，单击“属性”按钮，弹出“表格属性”对话框，在“行”选项卡中设置“指定高度”为“0.7厘米”，在“列”选项卡中设置“指定宽度”为“3.5厘米”，单击“确定”按钮。
步骤3：按题目要求设置表格居中。单击表格左上角的捕捉按钮选中整张表格，单击[开始]功能区的[段落]组中的“居中”按钮。
步骤4：选中表格中文字内容，在[表格工具]|[布局]功能区的[对齐方式]组中，单击“水平居中”按钮。
步骤5：按要求合并单元格，选中第一列的第二行至第四行单元格，单击[表格工具]|[布局]功能区的[合并]组中的“合并单元格”按钮，按上述同样方法，分别合并第五行至第七行、第八行至第九行单元格。
步骤1：按照题目要求将文字转换成表格。选中最后9行文字，在[插入]功能区的[表格]组中，单击“表格”按钮，选择“文本转换成表格”选项，弹出“将文字转换成表格”对话框，单击“确定”按钮。
步骤2：按题目要求设置表格行高、列宽。选中表格所有行，在[布局]功能区的[表]组中，单击“属性”按钮，弹出“表格属性”对话框，在“行”选项卡中设置“指定高度”为“0.7厘米”，在“列”选项卡中设置“指定宽度”为“3.5厘米”，单击“确定”按钮。
步骤3：按题目要求设置表格居中。单击表格左上角的捕捉按钮选中整张表格，单击[开始]功能区的[段落]组中的“居中”按钮。
步骤4：选中表格中文字内容，在[表格工具]|[布局]功能区的[对齐方式]组中，单击“水平居中”按钮。
步骤5：按要求合并单元格，选中第一列的第二行至第四行单元格，单击[表格工具]|[布局]功能区的[合并]组中的“合并单元格”按钮，按上述同样方法，分别合并第五行至第七行、第八行至第九行单元格。
问答题
设置表格外框线、第一行与第二行之间的表格线为0.75磅红色(标准色)双窄线，其余表格框线为0.75磅红色(标准色)单实线；为表格添加“水绿色，强调文字颜色5，淡色60%”底纹；设置表格所有单元格的左、右边距均为0.2厘米；设置表格第一行为“重复标题行”。
【正确答案】
【答案解析】[解题步骤]
步骤1：按题目要求设置表格框线。选中表格，在[表格工具]|[设计]功能区的[表格样式]组中，单击“下框线”下三角按钮，选择“边框和底纹”选项，弹出“边框和底纹”对话框。在该对话框中，设置边框样式为“自定义”，“宽度”为“0.75磅”，“颜色”为“红色(标准色)”，“样式”为“双窄线”，单击右侧预览区域中的框线图标或按钮设置外框线，如图1所示；设置“宽度”为“0.75磅”，“颜色”为“红色(标准色)”，“样式”为“单实线”，单击右侧预览区域中的框线图标或按钮设置内框线，设置完成后单击“确定”按钮，如图2所示。
步骤1：按题目要求设置表格框线。选中表格，在[表格工具]|[设计]功能区的[表格样式]组中，单击“下框线”下三角按钮，选择“边框和底纹”选项，弹出“边框和底纹”对话框。在该对话框中，设置边框样式为“自定义”，“宽度”为“0.75磅”，“颜色”为“红色(标准色)”，“样式”为“双窄线”，单击右侧预览区域中的框线图标或按钮设置外框线，如图1所示；设置“宽度”为“0.75磅”，“颜色”为“红色(标准色)”，“样式”为“单实线”，单击右侧预览区域中的框线图标或按钮设置内框线，设置完成后单击“确定”按钮，如图2所示。