请用管理心理学中相关的领导理论分析以下案例。
张峰在某大型家电产品公司工作，前几年因为工作突出被从基层职员提拔为西区的大区经理，他现在管理着10个人。张峰认为自己是“富有人情味的人”，但他的手下工作效率并不高。他手下的人一部分有能力而且积极地完成工作，一部分虽然能力差些但工作积极，还有些人有能力但工作不积极，另一些人则显得对工作漠不关心且难以完成工作。有两个典型：王强和吴力。王强已经工作四年，是个靠得住的人，平时关心顾客，工作有效率。张峰与王强处得很好，而且他相信王强能在没有监督的情况完成工作。吴力的情况则完全不同，他在这个岗位上的时候还不到一年。在张峰看来，吴力在与同事的交往上花太多时间，天天吴力都是第一个下班的人，他几乎没有完成过规定标准的75%的工作量。
在一次沟通技巧培训课结束后，张峰决定对每个人要更加友善和坦诚，尤其是对吴力和其他表现差的人，他要更关心他们的生活、理解他们的感觉。因为从前他给了他们太多的压力，要求他们取得更高的绩效并建立有纪律的工作习惯。他希望吴力（还有其他人）会逐渐成长并进入良好的工作状态。
两个星期后，张峰坐在自己的办公室里，心情沮丧。他在自己领导风格方面所做的改变显然是不成功的，不仅吴力的绩效没有提高，而且其他雇员（包括王强在内）的工作业绩与之前相比，都出现了下滑。假日购物黄金季正处于要害时期，老板正不断的向他施加压力，要求他马上进行改进。张峰想知道：到底哪里出了问题呢？
无本题中员工自身的素质是不同的，则针对不同的员工的领导可以采用不同的领导方式。下面结合性情境领导理论对本题进行分析。
（1）情境理论把焦点放在被领导者身上。该理论认为领导风格的选择应视被领导者的成熟度而定。成熟度，是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。成熟包括两方面的内容：
①工作成熟度：指一个人的知识和技术水平。工作成熟度越高，执行任务的能力越强，越不需要他人指导。
②心理成熟度：指从事工作的意愿或动机。心理成熟度越高，自觉性越高，越不需要外力推动。
两种不同方面的成熟度的高低结合，形成四种类型的成熟度构型：
①M1：能力低，动机水平低。
②M2：能力不足，但有工作愿望。
③M3：虽有能力但缺乏兴趣。
④M4：既有能力又乐于工作。
（2）对于不同成熟构型的员工，应采取什么样的领导方式呢?和其他理论一样，情境理论也采用工作取向和关系取向两个维度来确定领导风格。两个维度水平的高低配置构成四种领导方式：
①指导式（高工作-低关系）：领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么、如何做。
②推销式（高工作-高关系）：领导不仅表现指导行为，而且富于支持行为。
③参与式（低工作-高关系）：领导不表现过多的工作指导行为，而是与员工共同决策，调剂沟通。
④授权式（低工作-低关系）：领导者既少指导也少支持行为。
情境理论指出，对于不同成熟构型的员工，应采取不同形式的领导方式，以求得最佳绩效。随着被领导者成熟度的提高，领导者的工作行为与支持行为都相应减少，既不用过多指导，也不必太注重关系，因为这时员工可凭高能力自觉地工作。从这里我们可以清楚地参照对不同成熟度员工的领导风格取向。