一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容， “跃” 这个字， 右边的“夭” 正好是今天学的这个字 “笑” 的下面的部分， 于是当学生再学“笑” 这个字的时候就容易多了。 这名教师是运用（     ）原则来进行教学 的。