五六岁儿童处于学前晚期，心理发展继续着4岁年龄的心理特征，但又有着一些新的特点。从活动 方面来看，5岁儿童仍喜欢游戏，游戏仍是他们的主要活动，但玩游戏的水平更高了。参加学习活动已成为 五六岁儿童的一种需要了，这时对他们进行各种教育不仅是必要而且是必需的了。因此，对五六岁儿童进 行的教育要点包括：生活自理、活动自立、积极和周围人相处，较全面的运动能力、说话能力，有数字的 初步概念，能够进行简单的思维推理，有一定的创造力和表现力，以及基本的是非、好坏等道德判断能 力。