【正确答案】 (1)教学组织形式：班级授课制
课型结构：新授课
教学媒体：多媒体、图片、录音机
教学方法：任务型教学法、游戏法、直接法
教学重点：熟练掌握句型I’d like…／Here you are．
教学难点：juice的发音及正确拼写；I’d like的缩写形式；在日常生活中正确运用句型交际。
(2)导入：
开始上课前，教师先播放歌曲：What's your favorite food?然后，向学生展示一幅餐厅的图片，图片中画有各种食物。接下来邀请学生说出所学过食物的英文表达，看看哪个学生说得多，对说得最多的学生予以奖励。通过问答活动，导入新课。
(3)语言操练：
游戏：开火车
教师事先准备一些学生以前学过的、会用英语说出名称的食物，如苹果、梨子、水、饮料等，将学生分成几组，每组的第一位学生为小组的领队。小组的第一个学生首先开始游戏，从提供的食物中挑选自己想要的食物，并用英语说出，第二个学生把食物拿给他，依次类推。例如：
S1：I’d like…
S2：Here you are．I’d like…
S3：Here you are．I’d like…
最先完成的小组赢得游戏，将他们得到的食物奖励给他们。
语用活动：
角色扮演：我是小小点餐员
将学生分成两两一组，一位同学扮演餐厅点餐员，另一位则扮演餐厅顾客。学生将利用已学知识，编一段有关点餐的对话，但是对话中必须包含本课所学的新句型。学生自由讨论之后，教师邀请两到三组同学上台表演，表演之后请全班同学给予评价。