【正确答案】（1）教学对象的特征 教学对象的特征主要指学生的年龄、兴趣、动机、认知风格和认知技能等。不同年龄阶段学生的兴趣爱好和学习动机都不完全一样，认知技能也不相同。应选择符合学生年龄特征和认知水平的媒体。比如，小学生的认知特点是以直观形象思维为主，对学习内容主要采用机械记忆方式，注意力不容易持久集中。这个阶段可以较多地使用幻灯、电影和录像。这些媒体表达信息的特点是内容生动形象，符合小学生的认知特点。 （2）教学任务 依据教学任务是指选择媒体时，要考虑教学目标、教学内容的性质以及采用的教学方法等。为达到不同的教学目标常需要选择不同的教学媒体。以外语教学为例，掌握各种语法规则与能就某个题材进行会话是两种不同的教学目标，前者往往通过教师讲解，辅助以板书或投影教材，学生在井井有条的内容安排中形成语法概念；后者往往通过角色扮演并辅以幻灯或录像资料，使学生在情景交融的沟通条件下掌握正确的言语技能。学习内容的性质不同，也需选用不同的媒体。例如，在语文学科的作文教学中，为给学生提供写作素材，可以选择能呈现图像信息和声音信息的媒体，比如录像等。在数学等学科的概念教学中，为使学生理解抽象的数学概念，可以选择一些具有动态、交互方式表现对象之间关系的媒体，比如“几何画板”等。即使是同一学科，不同的教学内容，也应选用不同的媒体。 （3）媒体的特性 不同的媒体有不同的特性，有的媒体的呈现力较强，有的媒体的可控制性强。因此，在选择媒体时，要充分考虑媒体的特性，选择适于不同的教学对象与教学内容的媒体。 （4）客观条件 客观条件主要指媒体的易获得性和经济性。能否选择某种媒体，要看当时当地的条件，其中包括资源情况、经济能力、师生技能、使用环境等。