(1)情境设置的作用是调动学生的兴趣，使学生愿意参与到课堂中来，进而从对新情境的讨论转移到对新知识的学习中。

该教师在导入时采取了情境导入的方法，通过再现情境，激发了学生的兴趣，引发了学生的热烈讨论，达到了导入设计的目的。

(2)该教师在导入时遵循了针对性、趣味性、启发性的原则，符合导入设计的要求。

(3)该教师在选择情境时注重了时代性，选择了学生能够理解，并且实际生活中经常发生的事件，做到了教学情境与学生体验的融合。