【正确答案】 C

【答案解析】 美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为先期学习获得的内容之所以能迁移到后期的学习中，是因为在先期学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部地运用于两种学习当中。两种学习活动之间存在共同要素仅仅是知识产生迁移的必要前提，而迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。形式训练说假定人类大脑的许多区域代表了许多不同的官能。人的心智是由许多不同的官能组成的，不同的官能活动相互配合就构成各种各样的心理活动。各种官能可以像训练肌肉一样通过练习增加力量，迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生。相同要素说(共同要素说)认为只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能的习得。即只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，产生学习迁移。关系理论认为迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生的。