教育心理学历史上第一个较为完整的学习理论是( )
内驱力降低说
联结——试误说
刺激——反应理论
折中主义理论
桑代克的联结——试误说，特别是关于学习的主要规律和原则，成为教育心理学史上第一个较为完整的学习理论，促进和推动了学习心理学与学习理论的发展，对教育心理学成为一门独立的科学起了促进作用。