坎贝尔和斯坦利认为，对外在效度的威胁主要有以下四个方面因素：选择与实验处理的交互作 用效应、测验与处理的交互作用效应、实验安排的效应和多重处理的干扰。其中实验安排的效应，指实验 情境对被试的影响。实验者将实验目的、对实验结果的期望无意中传递给被试，被试知道后提高学习或工 作的积极性，从而使实验处理的效果含有了特定的含义，如霍桑效应。