“耶克斯一多德森定律”表明，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。只有当学习动机的强度处于最佳水平时，才能产生最好的学习效果。从这个角度来看，平日在学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”的俏皮话，在一定程度上是有积极意义的。因此，题干表述体现的心理学效应是耶克斯一多德森定律。