“校对” 是由校雠、 校勘演化而来的。 校雠的含义， 西汉学者刘向早已明确界定， 他说： “一人读书， 校其上下得谬误， 为校； 一人持本， 一人读书， 若怨家相对， 故日雠也。 ” 就是说， 校雠这个词是校的概念和雠的概念的集合体。 校的对象是一种书， 校者在通读过程中， 通过书中的内在矛盾， 发现并改正谬误； 雠的对象是同一种书的不同抄本， 校对通过不同抄本的比照， 发现差异， 从而改正传抄的讹误， 以恢复原著的真貌。 既恢复原著的真貌， 又到正原著的谬误， 为读者提供善本， 这就是校雠的根本目的。