论述心理学家布鲁纳所提出的教学原则。
(1)动机原则。学习取决于学生对学习的准备状态和心理倾向。
(2)结构原则。要选择适当的知识结构。
(3)序列原则。按最佳顺序呈现教学内容。
(4)强化原则。让学生适时知道自己学习的结果。