【正确答案】(1)陈鹤琴“活教育”思想体系的三大命题主要有以下几点：
①“活教育”的目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”。即要使受教育者具备健全的身体，要有建设的能力、创造的能力，要有合作的态度、服务的精神。
②“活教育”的课程论：“大自然、大社会都是活教材”。把大自然、大社会作为出发点，让学生直接去学习。打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式，即能体现儿童生活整体性和联贯性的五指活动(五组活动)形式：健康活动，包括卫生、体育、营养等；社会活动，包括史地、公民、时事等；科学活动，包括生、数、理、化、地等；艺术活动，包括音、美、工等；文学活动，包括读、写、说、译等。
③“活教育”的教学论：“做中教，做中学，做中求进步”。强调儿童在学习过程中的主体地位和在活动中直接经验的获取，鼓励学生积极做的同时，教师要进行有效的指导。主要分为四个步骤：实验观察；阅读思考；创作发表；批评研讨。
(2)陈鹤琴的“活教育”思想对中国现代教育产生过重要影响，且不少观点对当今教育改革仍富有启发意义。