【答案解析】一、教学目标
1.运用正确的鉴赏方法鉴赏作品,并了解仕女画的艺术创作特征。
2.通过教师讲解和自主探究、小组合作等学习方式，提高学生的鉴赏能力，欣赏感受唐代人物画的独特表现方法。
3感受传统中国人物画的艺术魅力，培养学生对我国优秀文化热爱之情。
二、教学重难点
重点:学生能够鉴赏中国人物画的艺术创作特征。
难点:理解中国人物画的艺术风格。
三、教学过程
(一)激趣导入
教师播放一段《武则天传奇》的纪录片，边看边请学生思考，你对唐代和武则天有怎样的认识。进而讲述我国一位著名的艺术家为唐代仕女创作了美术作品，以此引出课题《簪花仕女图》。
(二)讲授新知
环节一：初识作品
教师多媒体展示周昉的《簪花仕女图》
引导学生初步感知作品,提问:看到作品的第一感受是什么?
学生畅所欲言，说说自己对作品的第一印象。
环节二：认识作者
请学生结合课前搜集的信息与课本中的内容，分别介绍自己所了解的周昉。
明确：周昉是唐代画家，他继承并发展了张萱的绮罗人物画，并创造了“水月观音”形式，人称。周家样”。
环节三：赏析作品
引导学生采用" 四步法"进行赏析，明确描述、分析、解释、评价的步骤，了解”四步法"中每一步骤的作用和要求。
教师带领学生欣赏作品，明确：
描述：画面画了五名贵族妇女春夏之交赏花的场景，画面中的仕女宽袍大袖，衣着华丽，在寂静而空旷的庭院中逗犬、拈花、戏蝶取乐，虽然看上去悠闲自得，但透过他们的面部表情可以看出他们的精神生活空虚寂寞，也可以看出晚唐时期的时代风貌。
分析：从画面中可以看出周昉高超的绘画技巧，全图线条劲简、浑圆有力，设色浓丽，富贵不俗，妇女形象均为丰颊硕体,服饰艳丽。准确地表现了不同人物的不同姿势，衣服与皮肤的质感十分逼真。
解释：此画创作于唐代，妇女地位比较高，出现了专门描绘妇女的仕女画。
评价：是对晚唐时妇女的实际写照，艺术价值极高，是唐代重彩画的巅峰。
2.了解唐代仕女画的艺术创作特征
通过周昉艺术作品的赏析，教师提问，学生思考、讨论仕女画的艺术创作特征。师生总结:仕女画又称、绮罗人物画"，属于人物画的一种，指古典绘画中表现妇女生活题材的作品，现在泛指用古典仕女画手法描绘妇女形象的绘画形式。仕女画最早始于战国，在初唐就受到重视，盛唐时期的张萱和周昉代表了其后的高度成就，仕女画大都以工笔重彩为主要表现形式，并富于浓烈的装饰性。
(三)分享评价
教师引导学生根据《簪花仕女图》鉴赏张宣和周昉的其他仕女画，选出自己喜欢的作品，注意运用“四步法”完成鉴赏。学生创作，教师巡视。
教师将学生的鉴赏结果通过“我是艺术批评家”的活动小组轮流展示，并进行自评、互评、教师评价。组织全班学生进行投票选出优秀的鉴赏作品，例如评选出。最佳鉴赏家” 等，并抽选学生对自己喜爱的同学作品进行点评，再由优秀作品作者对自己的作品进行阐述，最后教师会对学生作品进行综合评价，对鉴赏优秀的同学进行表扬，对表现有所欠缺的进行鼓励并给出建议,同时肯定大家创作热情。
(四)小结拓展
带领学生回顾本节课所学知识，鼓励学习态度，并做情感升华
课后，查询更多资料，了解周昉的生平事迹和唐代其他人物画作品，整理成PPT的形式，下节课与同学们进一步分享。
板书设计：
簪花仕女图
作者、朝代：周昉，唐代
特点:丰颊硕体，服饰艳丽.
[试题解析一答辩]
1.请你选择一幅唐代人物画进行赏析?
[参考答案]
我想说一下张萱的 《捣练图》主要以四个方面来说:
(1)《捣练图》是盛唐时期的张萱的代表作品。
(2)画面内容:艺术特点表现宫中妇女捣练的生活场面。长卷式的画面上分为三组，一组是用木杵捣练的场面; 一组是理线和缝纫的活动; 一组是用熨斗熨平的活动。
(3)艺术特点:画中人物有坐有站，有高有低，动作联系自然合理，富有一种节奏感。人物全神贯注，仿佛惟有捣丝之声可闻。若干细节描写也十分精微生动，生活气息甚浓。妇女形象均为丰颊硕体，服饰艳丽。线条匀细，转折不大，富有弹性。设色柔丽，以重彩渲染，给人以活泼明快的感觉。
(4)价值意义:是对盛唐时妇女的实际写照，对后人物画有很大影响。
2.说一说本课的教学目标和重难点。
[参考答案]
本课的教学目标为:
1.运用正确的鉴赏方法鉴赏作品，并了解仕女画的艺术创作特征。
2.通过教师讲解和自主探究、小组合作等学习方式，提高学生的鉴赏能力，欣赏感受唐代人物画的独特表现方法。
3感受传统中国人物画的艺术魅力，培养学生对我国优秀文化热爱之情。
重点:学生能够鉴赏中国人物画的艺术创作特征。
难点:理解中国人物画的艺术风格。