问答题
小辉,14岁,因偷窃、拦路抢劫行为被学校开除,后进入工读学校。入学后,小辉抵抗情绪严重,不听从教导,不按时上交作业,经常挑衅其他同学,还破坏公物,造成比较恶劣的影响。假定你是该工读学校的一名社会工作者,被要求负责小辉这一个案。
[问题]
问答题
矫正社会工作有什么特点?
【正确答案】矫正社会工作的特点主要包括:
(1)福利性。矫正社会工作是一种社会福利服务。
(2)特殊性。矫正社会工作是为特殊社会弱势群体——罪犯或违法者提供的福利服务。
(3)系统性。矫正社会工作是贯穿司法矫正全过程的社会福利服务。
(4)专业性。矫正社会工作是一种专业化的社会福利服务。
【答案解析】
问答题
在上述案例中,小辉面临的困境主要有哪些?
【正确答案】上述案例中,案主小辉在进入工读学校前后都表现出了严重的行为偏差问题,他面临的困境也主要体现在个人行为的矫正方面:
(1)小辉具有严重抵抗老师、同学、学校的情绪;
(2)小辉在心理和行为上不接受、不适应学校中的环境,表现出一系列的偏差行为,例如,不听从教导、挑衅同学、破坏公物等。
【答案解析】
问答题
针对小辉目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
【正确答案】针对小辉的问题,社会工作者可以采取个案管理的工作方法,从认知和行为修正的角度进行介入,具体策略如下:
(1)为小辉提供情绪疏导和控制辅导。在个案辅导中,社会工作者应着重于教授小辉控制愤怒技巧,并进行持久性的训练;同时,也可以教授他一些有效的放松技巧。
(2)协助小辉识别和处理其非理性信念,以期改善他对周围事物和人物的消极看法,调整自己的想法,接受环境的约束,树立积极向上的人生观。
(3)修正小辉的偏差行为,学习系统化的解决问题和冲突的技巧。
(4)走访小辉的家庭,争取家人对小辉的关爱,以及对他的改变进行肯定和支持。
(5)走访小辉所在学校的老师和同学,希望获得老师、同学对小辉的支持,能够对小辉的点滴进步给予及时的肯定和表扬,激发其自信心和上进心。
【答案解析】