【正确答案】本案例主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“关爱学生”的相应规定(如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等)。
   这位教师用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是“敢怒不敢言”。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师要遵循教师职业道德规范中关爱学生的相关规定，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得首先教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮的学生。教师应该以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花点时间在他们身上。当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做到更好。其次，对学生严慈相济，做学生的良师益友。严格要求学生是教师的责任，但是严格并不意味着没有宽容，所以，要严慈相济。严慈相济体现的也是亦师亦友的师生关系，学生只有在严慈相济、良师益友的环境中才能健康成长。